近日，香港文憑試設計與應用科技科卷二遭投訴，有兩條合共佔21分的選答題分題疑出錯。此事引起了一些教師的批評和關注，質疑該科試題出現「低級錯誤」，考評局對此回應表示已注意到有關情況，閱卷員將會評分時留意，確保有效評核考生的繪圖能力。然而，考生是否會因此受到影響仍是一個未知數。

其中一條分題涉及到繪圖，題目說明的點線明顯存在問題，令考生不能按題目指示繪畫一點透視圖，辛苦准备的考生處境不容乐观。另一條分題错用了屈摺線，考生可能会被这种错误迷惑，影响作答。这些细节错误，有可能会让本来就紧张的考生，迷失在错误的设计中，失去发挥自己真正能力的机会。

虽然考评局回应此次问题不大，但对考生的影响并不可忽视。这些考题中所涉及到的设计细节对很多学生而言不是日常可见，而是学科知识角度的复杂度，而此事更牵涉到大量考生的课堂学习成果与其未来教育、职业发展的影响，相信绝对不容小觑。

不仅如此，这也引起了一些人对于考评局题目出题机制的质疑。有教师指出，这些错误的设计问题明显是一些低级的失误，而这些明显的问题为何没有被注意和解决，难道是没有得到充分的审查和把关吗？如果如此，考生究竟是应该为这些机制的失误“埋单”吗？这些问题都需要社会各界的关注和探讨。

当然，我们应该尊重考评局为期末考试所做的工作，他们不仅仅要保证试题的难度与内容有一定的高度，更是需要保证考题的准确性和公正性。我们相信考评局在处理这些问题时，不仅能够体现严谨、科学的态度，保证各位考生的合法权益，而且能够认真反思过去的做法，加强质量控制，更好地弘扬公务员的职业素养和社会责任感。